Clasificación:
PPD-PSI-654
Título:
Estudio de caso: Trastorno específico del aprendizaje en lectura y escritura en estudiante de tercero primaria, atendido en AMG Guatemala / Cristina FelipaQuinilla Grave. --
Imp / Ed.:
Guatemala : Upana, 2020.
Descripción:
1 recurso en línea (47 p.)
Serie:
Sistematización de la Práctica Profesional Dirigida
Resumen:
Tesis presentada por el autor para optar a la Licenciatura en Psicología Clínica y Consejería Social. Universidad Panamericana.
Notas:
La biblioteca cuenta únicamente con la versión digital de esta tesis.
Ubicación de copias:
Central - Repositorio Digital -
(EN LÍNEA)
