Aprendiendo a enseñar y enseñando a aprender / Juan Manuel Gutierrez Vásquez. --

México: Trillas-Itesm, 2006

105 p. il. 21 cm

Al lector. -- Prefacio. -- 1. Algunos conflictos epistemológicos (pero no los que le han dicho). -- 2. El papel crucial de la evidencia. -- 3. Saber qué y saber cómo. -- 4. La ciencia con investigación. -- 5. ¿Cómo aprendemos ciencias? -- 6. La educación superior. -- 7. Currículo y desarrollo curricular. -- 8. El desarrollo curricular como gestión. -- 9. Un currículo de vida o muerte.

El autor presenta en esta obra un relato muy libre, casi coloquial, con su percepción de algunos de los más importantes aciertos que se han venido dando en nuestro país y en otros países en el campo de la educación en ciencias. Aprovecha la oportunidad para abordar aspectos problemáticos generales del desarrollo y la gestión curricular, desde el diseño de innovaciones educativas hasta su puesta en práctica en el salón de clases. Termina esta especie de memoria con una propuesta, en un esquema que el autor llama, currículo de vida o muerte, de las cuestiones fundamentales que todo sistema de educación básica debería considerar.

968-24-7448-5