Implementación de nuevas metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación en los estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Pacrén, Jocotán Chiquimula. / María Noelia Díaz García. --

Guatemala : UPANA, 2021.

1 recurso en línea (66 p.)

Informe de Práctica Profesional Dirigida

La práctica profesional dirigida es fundamental ya que permite enriquecer el proceso de aprendizaje y además permite llevar a la realidad cada uno de los conocimientos obtenidos en todo el proceso de formación en la universidad, además es una oportunidad para conocer, analizar y reflexionar sobre la realidad educativa que se vive en el país. Para el cumplimiento de práctica profesional dirigida de trabajó con base a la siguiente estrategia: fase uno, Portafolio área administrativo, en un periodo de 50horas; fase tres, portafolio área de programa educativo, con una duración de 45 horas, y fase cuatro: elaboración de un estudio de casos, con duración de 50 horas, en función de una problemática asignada.

La biblioteca cuenta únicamente con la versión digital de esta tesis

Tesis presentada por el autor para optar a la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa. Universidad Panamericana.