041: aEsp.

090: aT-EDU-60

245: aFragmentación de la evaluación y su incidencia en el proceso de aprendizaje del curso de matemática. Estudio realizado con los estudiantes del ciclo básico del instituto nacional experimental Gabriel Arriola Porres Quetzaltenango 2004-2005. --

260: aGuatemala: bUPANA, c2005

300: a1 Recurso en línea (95 p.)

440: aTesis

500: aLa biblioteca cuenta con la versión digital de esta Tesis.

502: aOpción de egreso presentada por el autor para optar a la Licenciatura en Educación. Universidad Panamericana.

650: aTesis y disertaciones académicas

700: aArango González, Alvaro Vinicio e Coautor

700: aPorres, Luis Tomas e coautor

700: a Romero Choxom, Mario Renée coautor