La motivación como factor clave, durante el proceso enseñanza-aprendizaje desde casa / Yakelin Zucely García García. --

Guatemala : UPANA, 2022

1 recurso en línea (46 p.)

Artículo Especializado

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Opción de egreso presentada, previo a optar a la Licenciatura en Psicopedagogía. Universidad Panamericana.

La educación es un derecho, independientemente de la contingencia del COVID-19 (...) La motivación es fundamental para mantener el interés y la predisposición para aprender en los estudiantes. De esta manera se da inicio a la siguiente investigación, la que consta de tres partes, cada una de ellas aborda de forma puntual, problemáticas que han manifestado padres y docentes sobre el aislamiento, debido a la suspensión de clases por el COVID-19 y a las consecuencias que esto ha traído en la población estudiantil. La pandemia trajo cambios a la educación, por lo que es importante reconocer y destacar que algunos docentes se auto desarrollaron para mantener el interés y gracias al esfuerzo de padres y estudiantes se ha logrado continuar con el proceso educativo. El papel del docente en esta modalidad sigue siendo el de motivar a los estudiantes para que confíen cada vez más en sus capacidades, desarrollen sus habilidades y destrezas y así puedan encontrar el interés por alcanzar los objetivos del aprendizaje. Dado que la educación se sigue dando en mayor o menor medida, a través de la tecnología, el rol de los padres es vital, ya que se convierten motivadores desde casa y en agentes importantes porque guían y ayudan a sus hijos para que asuman el compromiso de continuar con su aprendizaje, además de supervisar y orientar en este proceso. Definitivamente ante la pandemia la educación no será la misma ya que habrá que adaptarse a vivir con el virus. De esta manera, la educación podrá continuar ante futuros brotes y en el caso de otras emergencias los estudiantes,