Authors:
Title:
Fragmentación de la evaluación y su incidencia en el proceso de aprendizaje del curso de matemática. Estudio realizado con los estudiantes del ciclo básico del instituto nacional experimental Gabriel Arriola Porres Quetzaltenango 2004-2005. --
Classification:
T-EDU-60
Publisher:
Guatemala: UPANA, 2005
Description:
1 Recurso en línea (95 p.)
Series:
Tesis
Subjects:
Notes:
La biblioteca cuenta con la versión digital de esta Tesis.
Dissertation note:
Opción de egreso presentada por el autor para optar a la Licenciatura en Educación. Universidad Panamericana.
Locations & copies:
Central - Repositorio Digital -
(ONLINE)
