Una filosofía humanista de la educación

México Trillas-Itesm 2006

376 p. 23

A partir de su planteamiento didáctico apoyado en el método trascendental y patrones de experiencia que hace Bernard Lonergan, Marín López Calva realiza una investigación reflexiva para descubrir algunos fundamentos o exigencias básicas y reorientar cualquier programa o acción de formación de profesores, con le propósito de actualizar, en las instituciones educativas, procesos transformativos genuinos que contribuyan a la construcción histórica de la educación personalizante. La obra está dirigida a los docentes y personas interesadas en repensar y transformar la educación con base en un enfoque optimista del fruto del amor que da sentido a la vida de un auténtico profesor, para llegar a afirmar con Edmundo O' Gorman que, la educación es un acto de amor, y si no lo es, es pura pedantería.

968-24-7245-8