082: a370.117bT266

300: a58 p.+anexosbil.c27

260: aGuatemalabPROEIMCAc2009

245: aTejiendo una red multicultural centroaméricana para la educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes

500: aSistematización de PROEIMCA regional 2005-2009

520: aAmérica Central, inserta en el mundo, con una historia de los pueblos indígenas y afrodescendientes, que irradia luces de conocimientos que han trascendido los tiempos, y que en el hoy dan manifestaciones de sostenibilidad y funcionalidad, teje su futuro con los hilos ancestrales de una educación cimentada desde sus raíces, desde la mirada profunda de los abuelos y las abuelas que con su sabiduría modelan y trasladan la palabra viva a las nuevas generaciones, desde el sustento de las naturaleza que repiten con firmeza cada día, cada estación, cada proceso, su palabra silenciosa y sabía que enseñan a ser, a vivir y a convivir en armonía y equilibrio. Al igual que en tejido , la urdimbre y la trama, es hilvanada pro manos que trasladan a una realidad el pensamiento y el corazón de un cultura, en la educación es necesario que manos se junten, que corazones palpiten juntos y que el compartir del pensamiento construya modelos, estrategias y procedimientos, desde la propia realidad de los pueblos para vivenciar y trabajar por una educación indígena y afrodescendiente.

650: aIndigenas-Educacion

650: aAfrodescendientes-Educacion

955: aI-13424

955: aI-13425 c.2

955: aI-13426 c.3