041: aEsp.

090: aPPD-EDU-2483

100: aAlfonso Dardón, Silvia LucreciaeAutor

245: aImplementación de estrategias de mejora en la comunicación asertiva, que contribuya a la calidad educativa y fomenten la participación de la comunidad educativa del Centro Educativo Petén de Santa Elena, Flores, Petén /cSilvia Lucrecia Alfonso Dardón. --

260: aGuatemala : bUPANA, c2021

300: a1 recurso en línea (78 p.)

440: aInforme de Práctica Profesional Dirigida

500: aLa biblioteca cuenta únicamente con la versión digital de esta tesis

520: aLa propuesta de implementación de estrategias dirigidas a fomentar una cultura de comunicación asertiva que benefició a la comunidad educativa del Centro Educativo Petén, de Santa Elena, Flores, Petén, surgió dentro de la Práctica Profesional Dirigida, desarrollada en esa institución. La metodología de investigación-acción permitió involucrarse dentro del quehacer de la institución y conocer de primera mano las situaciones provocadas por un sistema de comunicación disfuncional. La comunidad educativa es por excelencia el corazón de una institución educativa, si los sistemas de comunicación no funcionan adecuadamente, se creará frustración y confusión entre sus integrantes afectando el proceso educativo que busca desarrollarse. Cambiar esta forma de comunicación por procedimientos que se adecuen, con herramientas tecnológicas actualizadas, permitió una comunicación asertiva, fluida, ágil y contribuirá al beneficio de la sociedad de la que forma parte esta comunidad.

502: aOpción de egreso presentada, previo a optar a la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.Universidad Panamericana.

650: aTesis disertaciones académicas.