Educación ambiental en Guatemala-propuesta-

Guatemala ASIES 1988

56 p.+anexo il. 21 cm

Presentación. -- Resumen. -- 1. La problemática ambiental de Guatemala. -- 2. La educación ambiental. -- 3. La dimensión ambiental en las guías de estudio del subsistema escolar. -- 4. Propuesta para el desarrollo de programas de educación ambiental en el subsistema escolar. -- 5.Propuesta de políticas y estrategias para la educación ambiental en Guatemala.

En este documento, el ambiente se considera en toda su dimensión como patrimonio natural y cultural, cuya protección, conservación y recuperación tiene como fin primordial mejorar la calidad de vida de toda población. Las características físicas, biológicas y culturales de Guatemala son únicas, poseen una diversidad y riqueza que, hasta el momento, no ha sido aprovechada racionalmente para beneficio de toda la población. La ignorancia, la falta de ética y la aplicación de modelos de desarrollo no adaptados a las condiciones y necesidades de cada región, ha propiciado las explotación y deterioro del ambiente, incrementando la pobreza y creado condiciones que dificultan el desarrollo. La educación ambiental contribuye a orientar a la persona para desarrollar actitudes que se manifiesten a lo largo de su vida en favor de la conservación del ambiente.