Educación y bilingüismo

Madrid Santillana 1986

214 p. 21

Siglo XXI; 32

92-3-302340-0

Prefacio. -- Introducción. -- 1. El individuo bilingüe. -- 2. Sociedades bilingües. -- 3. La educación bilingüe: objetivos y modalidades. -- 4. Los fundamentos psicosociales. -- 5. Organización y funcionamiento. -- 6. Investigación y evaluación de los resultados.

Los estudios sobre bilingüismo han aumentado considerablemente en las doce últimas década. Los datos aportados no siempre coincidentes y a menudo aparecen como contradictorios. El problema aparece más difuso y oscuro, si se le asocia a la variable educación. El presente libro se enfrentan a los problemas teóricos que subyacen en las distintas formas de enseñanza bilingüe, pero partiendo del análisis y evaluando sus resultados. Y sin olvidar nunca que la educación bilingüe actúa sobre un sujeto, un niño, que el eje que ha de guiar las actuaciones tanto de los profesores-educadores como de los planificadores-administradores.