La formación de profesores: perspectiva y experiencias

Chile Santillana del Pacífico 1999

216 p. il. 21

956-15-0439-1

Introducción. -- 1. Perspectiva internacional sobre los docentes. -- 2. Experiencias sobre formación inicial y continua de profesores. -- 3. Profesionalización de los docentes. -- 4. Globalización y docentes.

Esta publicación contribuye al debate sobre formación de profesores y a los esfuerzos que se realizan en torno a su mejoramiento. Recoge visiones y experiencias sobre formación docente, tanto inicial como continua, que fueron presentadas en su Seminario Internacional organizado por el Ministerio de Educación de Chile. El contenido de los artículos incluidos tiene la originalidad de referirse a distintas situaciones geográficas y, al mismo tiempo, de concordar en muchos de su enfoques. Entre otros temas se examinan el desarrollo histórico y el contexto global de demandas a la profesión docente, el proceso de aprender a enseñar, experiencias de desarrollo profesional centradas en la escuela, y políticas de formación docente. Estos temas conciernen no sólo a las instituciones de formación y a los investigadores educacionales, sino también a quienes elaboran y deciden políticas educacionales y a quienes, como usuarios, están en proceso de formación o ejercen en instituciones educacionales.