La disciplina en el aula

Madird Santillana 1995

198 p. 21

Aula XXI; 44

84-294-3033-4

La disciplina en el aula ha sido y es una de las principales funciones del profesor, aunque entendida de modo muy distinto a través del tiempo. Los enfoque actuales han logrado superar su concepción tradicional más generalizada, como mero control externo, estereotipado y rígido, para concentrarse en las condiciones en las que debe desarrollarse el trabajo escolar. Con ello se enmarca en las estrategias de gestión y las funciones del profesor se orientarán a regular, en sentido científico, controlar, los diversos factores que intervienen en la creación de una adecuado ambiente en el aula de trabajo. El libro aborda el tema de la disciplina a partir de los problemas de conducta y de control que surgen en el aula y del estudio de sus causas, que el autor sitúa en tres focos: los alumnos, los profesores y el propio centro educativo.