Aplicación de adecuaciones curriculares y monitoreo docente para fortalecer los procesos pedagógicos y administrativos en los Centros Educativos del área rural del municipio de Cuilco, Huehuetenango. / Claury Julissa López Velásquez. --

Guatemala : UPANA, 2021

1 recurso en línea (44 p.)

Informe de Práctica Profesional Dirigida

La biblioteca cuenta únicamente con la versión digital de esta tesis.

Tesis presentada por el autor para optar a la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa. Universidad Panamericana.

Se tomaron en cuenta dos casos, el primero fue el caso pedagógico que fue enfocado en Andy Ramos un niño que estudia primero primaria en la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea Cuá, del municipio de Cuilco, departamento de Huehuetenango, quién tiene problemas de aprendizaje lento y es introvertido, el niño nació a los siete meses de gestación y con la enfermedad hereditaria del asma lo cual provoca que falte constantemente a clases y la sobre protección que los padres le ha brindado a provocado que sea introvertido, siendo dependiente directamente de los padres. En cuanto al caso administrativo se toma en cuenta la situación del docente Juan Carlos Vásquez quien es director con grado de la Escuela Oficial Rural Mixta del Caserío Guayabal, aldea Cancúc, del municipio de Cuilco, departamento de Huehuetenango, el cual fue denunciado por parte de su compañera de labores ante la Coordinación Distrital por sus llegadas tardes al establecimiento.