El uso del lenguaje en psicoterapia cognitiva : conceptos y técnicas principales de la terapia lingüística de evaluación / Isabel Caro Gabalda. --

Bilbao ; Desclée de Brouwer, 2014.

282 p. ; 21 cm.

9788433027368

1. Contexto teórico de la terapia lingüística de evaluación: la teoría de la semántica general desde una perspectiva psicoterapeútica. -- 2. Conceptos principales y estado de la cuestión en la terapia lingüística de evaluación. -- 3. El trabajo con las evaluaciones. -- 4. El debate semático general. -- 5. La técnica de las órdenes de abstracción. -- 6. La técnica de los dispositivos extensionales.

Este texto describe el contexto teórico y clínico de la Terapia Lingüística de Evaluación, desarrollada por la autora a partir de la teoría de la Semántica General de A. Korzybski. Sus elementos principales se relacionan con el uso del lenguaje a la hora de construir nuestras experiencias y de darles significado, por lo cual se puede considerar esta terapia como un tipo de psicoterapia cognitiva, emplazada a medio camino entre los modelos cognitivos racionalistas y constructivistas. Esta obra presenta las principales técnicas de la Terapia Lingüística de Evaluación, así como sus principales conceptos, tales como el desarrollo de la orientación extensional, la distinción mapa-territorio, la focalización en el aquí y ahora, el manejo de la incertidumbre y la consideración de que vivimos en un mundo en proceso, en cambio, así como en un mundo lingüístico socialmente construido.El texto combina elementos teóricos, pero sobre todo clínicos y aplicados, al demostrar, con ejemplos de tareas y de momentos terapéuticos relevantes, cómo aplicar los principios y técnicas de este enfoque en trastornos como la depresión y la ansiedad.