041: aEsp.

090: aT-MAE-237

100: aCuxún González, Roberto eAutor

245: aAprendizaje invertido en la educación superior en la carrera de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa y Administración de Empresas de la Universidad Panamericana, sede de Salamá, Baja Verapaz. /cRoberto Cuxún González. --

260: aGuatemala : bUPANA, c2021.

300: a1 recurso en línea (89 p.)

440: aTesis

500: aLa biblioteca cuenta únicamente con la versión digital de esta tesis.

502: aTesis presentada por el autor para optar a la Maestría en Innovación y Docencia Superior. Universidad Panamericana.

520: aEl profesor debe de estar preparado profesionalmente para responder a esta expectativa, tomando en consideración que una de las exigencias de la nueva generación de nativos digitales es la actualidad, es la formación mediante el uso de las TIC y las herramientas tecnológicas; no obstante lo que tradicionalmente se observa en las aulas es la utilización de equipos audiovisuales y dispositivos celulares para la consulta de información; ello no garantiza el uso adecuado de las herramientas tecnológicas, por lo subsiguiente es importante tener en claro la función sustancial del aula invertida.

650: aTesis disertaciones académicasaAprendizaje invertido, herramientas tecnológicas, educación virtual, innovación educativa, trabajo colaborativo y educación superior.