Informe final del estudio de base para la adecuación del calendario escolar en el contexto de la regionalización educativa-consolidado de la información de las ocho regiones educativas del país-

Guatemala MINEDUC-OEA 1990

92 p. il. 27

El presente documento contiene el informe final, a nivel nacional, del estudio de base para la educación del calendario escolar de base para la adecuación del calendario. El documento consolida la información correspondiente a las 8 regiones educativas del país. Es decir, que cada una de éstas ha efectuado, con la orientación y el apoyo de la unidad sectorial, el estudio de sus propias características y problemas notoriamente vinculados con el calendario escolar. Uno de los aspectos más interesantes y valiosos de esta investigación es haber conocido la opiniones y el sentir de los padres de familia, en cuanto al período de labores en que funcionan durante el años las escuelas a las que asisten sus hijos y otros aspectos relacionados. El estudio abarca las escuelas representativas de cada departamento del país, de las áreas rural y urbana, así como de los sectores oficial y privado del nivel de educación primaria.